不是每个人都要成为艺术家，

但是每个孩子都应该接触艺术，了解艺术

不是每个学习艺术的孩子都一定要成为艺术家

但是每个孩子都可以有艺术家气质 

这个世界，因为艺术变得妙不可言

听SIFC的艺术老师们说，最近听到学生在讨论一个话题，在当代成为艺术家的门槛似乎越来越低了。我们越来越多的听到艺术家这个词，它在我们生活中使用的频率越来越高，当代的艺术家这么普遍了吗？同学们，应该要知道，艺术虽然并不神圣，但是她也并不容易啊。

成为艺术家的门槛真的越来越低了吗？这种思维跟“抽象绘画无非就是随便涂几笔而已”的说法是一样。给人感觉当今艺术家门槛变低，是因为许多人轻视了艺术家的“匠人”成分，并不是艺术本身变了，而是“技艺”的门槛被动降低了，又以“艺术没有标准”强行解释艺术。许多自诩或者被吹捧为艺术家的人，其实名不副实。

因为缺少美育，大众缺少对艺术史和艺术本身的理解所以缺少辨别艺术的能力。

去年有一个叫做Cassie Swirls的5岁小女孩的画，她通过画画已经向6家慈善机构捐款了750美元，她从三岁就开始画画，到现在已经卖出去100多幅画，Cassie作画无拘无束充满童真，仅用丙烯、树脂、闪光片创造出了绝美的画面，尤其喜欢画璀璨绚烂的星空图。在网络上非常火。

这样的画足以被称为艺术品，随意艺术也当然可以说是一种接触艺术的方式，但这却远远不是成为艺术家的门槛。总有人看到几幅画觉得不能理解，便开始唏嘘，说画出这样的画就能说是艺术家了么。有一些名画看上去很简单，但它实际想表达的东西远远比之表象要复杂，有些人看明白，有些人看不懂。

杜尚摆个马桶，就说是装置艺术；罗斯科倒几桶油漆，刷几大块颜料，就说是抽象，说是色域绘画；丰塔纳在纸上划一刀，这刀痕画就能成为艺术品，卖得那么贵；阿布拉莫维奇随便脱衣服自残，就说是行为艺术……

而我们真正理解这些艺术，了解他们曾所经历过的一切吗？

知乎上有这样两个说法让我们深有所感。

“技艺”是艺术不可缺少的一部分

大多数真正艺术家，甚至是任何一个学习艺术的人，最开始接触到的都并不是最迷人的部分，而是其技艺部分。舞蹈艺术的基本功，钢琴的复杂精妙的技巧，长期坐画室的石膏像……艺术给了我们太多浪漫的想象，似乎缥缈、虚无、缺少逻辑，以至于我们忽略了其需要坚实而庞大的技术基石。

“艺术没有标准”不是技艺低下的遮羞布

艺术具有很大技艺的成分是很难有争议的。真正的装逼利器则是“艺术没有标准”。都直接跳过了“技艺”的成分，而以独特的“观念”来解释自己的“作品”。这是一个关于艺术的常见的诡辩。

这是一个百花齐放的社会

出名的门槛是很低的

但成为艺术家需要的不仅仅是门槛

成为艺术家的门槛真的越来越低了吗？肯定没有

真有人要这么说，怼他一句：

做人门槛是不是也这么低，

生出来就是个人了。

技艺精巧富有内涵的画作，以及各种形式的艺术作品，都让这个本来只有山川湖海的世界，

变得有意思起来。

在深圳国际预科学院有很多喜爱、热爱艺术的同学，他们在课业中选择了丰富的艺术课程，提高自己在艺术方面的“技艺”。通过学习SIFC完善的艺术课程，我们培养起学生的创造性和批判性思考能力，以及学生的自主学习能力。通过对中西艺术风格、艺术家和艺术史的学习，学生能够加强对艺术世界的了解，并为以后出国留学奠定良好的基础。

这次我们为大家展示的艺术项目由我们的艺术老师Lynsey带领艺术社的学生在今年四月一起完成，以 “Year of the Dog”（狗年）作为主题。

戊戌大吉，狗年画狗。生肖，中国悠久的民俗文化符号，蕴含古人昼夜寒暑、吉时天象的思考，藏着先辈命脉信仰、原始造物的智慧。从女娲抟土造人的图腾，到名家笔下诗歌、绘画作品关于生肖的艺术创作，从未停止。

▲ 图为Dean Russo作品

深怀对中国传统文化的热爱，同学们创作了大型绘画，这是关于表达他们对生肖“狗“的爱的作品。同学们欣赏了艺术家Dean Russo关于狗的画作，以他的作品作为自己作品的灵感来源。在这个过程中，同学们学会了如何使用丙烯酸涂料还有混合颜色，以及如何用油漆做标记。

▲ 同学们创作的快乐

▲ 作品完成

来自初中部及高中部6-9年级的3组同学共完成了3幅大型绘画作品，每组一幅。同学们带来了自己的狗的照片，并非常有爱的将狗画在自己的作品里。作品完成，大家成就感满满。同学们非常喜欢此次的项目，他们制作的这些可爱美妙的大型作品，之后将会在我们的新校区展示。

相比国内的艺术教育环境，国外汇聚了大量全球顶尖艺术院校，有世界级的大师、高层次的世界大赛机会，留学生在国外能获得更被世界认可的文凭，获得的艺术技能更加全面。很多学习艺术的姑娘和少年都想要走出国门，增强自己的专业能力。

SIFC严谨、优秀的艺术课程为学生提供了全面、广泛的艺术教育，使学生为申请世界一流艺术学校做好了充分的准备。SIFC虽然不是一所标榜艺术留学的国际学校，但在学生的艺术教育方面，一直是不遗余力的，这是我们的学生及家长所周知的。

英国作家阿兰·德波顿说，艺术是一种信念，相信艺术的主要意义在于帮我们更好地生活——去臻于更好的自我。

在未来，同学们不一定都会成为艺术家，但他们一定不会放弃对艺术规律的探寻和对艺术最真诚的表达，他们会在坚定艺术追求的路途上，不断去臻于更好的自我。