语文老师Aven

我国历代诗歌，源远流长，浩瀚如海。其中不少诗歌创作，往往还包含着动人的故事。这些故事不仅能帮助我们理解诗歌的涵义，而且可以加深对古代社会的了解，既增长文学知识，又增长历史知识。那么如果让同学们自己发挥想象去描绘诗中的故事会是怎样的呢？我充满了好奇。

继上一次的古诗词创意画，我和同学们有些停不下来了，这次又展开了诗歌连环画、3D立体画的创作。这一次的作业来自五年级和七年级的同学。看到大家的作品，深感同学们认真起来的样子还是蛮吓人的。

连环画

也许现在的孩子对连环画没那么了解，可知道，连环画曾给几代中国人带来美好记忆。连环画，又称小人书，是具有中国独特魅力、对几代中国人产生重要影响的艺术形式。连环画在内容上，不仅有中华民族优秀传统故事，也有反映近现代重大题材的内容；在形式上，线描、素描、水彩、油画等各种艺术形式都可在连环画中展现风采。连环画以丰富多彩的艺术特色、健康有益的思想内容，曾走进千家万户，赢得了全国人民喜爱。自80年代中后期以来，电影、连环画、相声等深受人民群众喜爱的大众艺术形式在经济大潮的冲击下，相继进入低谷。特别是受日本动漫等因素的影响，中国连环画进入长近30年的低迷期。这一次的作业让同学们真切的感受了连环画这一艺术形式的独特魅力。

连环画每一页的画面都是孩童的想象

每一页的脚注都是孩童的语言

拿着画笔在白纸上恣意挥洒

那种好奇，那种惊喜

构成一幅幅温暖的风情画

人物、植物、山水

自我发挥，想象无限

兴趣和快乐在每一张白纸上精彩绽放

3D立体画

3D画源于欧美街头文化，其创作需要具备两个重要能力：一是要有较强造型能力，二是要有色彩调和过度能力，对学生的美术功底具有比较高的要求。这次的语文课的3D立体画，是学生的一次兴趣使然，一次尝试。迈出第一步，学生便开始了起稿和创作之路，沉浸在3D画的乐园之中。