2018年4月21日，深圳国际预科学院迎来了秋季入学的第一场招生考试，来自全国各地的5至18岁年龄段的学生参加了入学考试，拉开了SIFC2018秋季入学的序幕。

各个家庭不到8点就到达校园，学生们有条不紊地开始了入学测试。申请就读小学部的学生参加了家庭面试；申请就读初中部的学生进行了英语、数学笔试以及面试；申请就读高中部的学生进行了英语、数学、基础科学（G9-G10）、科学（G11-G12）笔试以及面试。

▲学生考试期间，傅腾霄院长为等候的家长展开了说明会

▲执行校长Craig McLaren先生对学生进行面试

本次参加入学考试的学生总体有一个特点，他们富于沟通和表达，展示出了相当的自信，这让我们充满了欣喜。

在这个充满竞争的时代，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是对人才的基本要求。在我们的现实生活中，盲目自信，企求过高，力不从心，导致失败的事固然时有发生，但在学生当中，更多的却是自我评价过低，在能够完成的事情面前，畏缩犹豫裹足不前，压抑了内在能力的发挥。由于缺乏自信心，他们的行为怯懦，处处依赖老师和同学，活动效率低微，情绪易于消沉，学习效率降低。所以，作为一名教师培养学生自信心成为义不容辞的责任。

在这里，分享一下我们SIFC的教师在帮助学生树立自信心方面的一些尝试。

通过科学评价，使学生树立自信心。

多作肯定性评价。

多角度评价学生。

充分尊重学生，使学生增强自信心。

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“我们越是深入学生的内心世界，体验他们的思想感情，就越会体会到这样一条真理：在影响学生内心世界时，不应该操作他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。”心理学家威廉.杰姆说过，在人的情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见，学生有强烈的自尊心，他们希望得到老师的重视和尊重。因此，老师要尊重学生的人格，以“朋友和共同学习者”的身份与学生相处，用真情实意尊重学生，创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛，让学生在轻松愉快的情境中获得知识，提高能力，陶冶情操。

通过体验成功，使学生获得得自信心。

谬· 詹姆斯说：“每个人都具有生活中取得成功的能力。每个人天生都具有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想与创造的人，一个有成就的人，一个成功者”。 正因为这样，每个学生都有可能具有一技之长。注意学生的独特之处，一旦发现他的某种潜能，因势利导，运用肯定、鼓励以及创设条件等方式强化它、发展它。当学生意识到自己在某方面比别人强，自信和勇气就油然而生。

通过情感激励和成功激励，鼓励学生“我能行”。

通过谈心、谈话帮助树立信心。

调动外围关系，帮助学生树立自信心。

帮助制定符合自身实际的学习计划和目标，通过不断努力、自我对比肯定每一点进步，从而让学生树立“我能行”的信念。

在学生心田里，种下自信、成功、自主发展的种子，他们就会朝着健康向上的方向循序渐进，他们就会有超越自我的可能。关于如何培养学生的自信心，在这里不做过多的展开，希望SIFC的同学们，都能炼成自己的自信。

考试结果及录取方式

录取结果在入学考试三个工作日后（即4月26日起）可登录报名系统查询；

被录取的考生须在收到录取通知后十个工作日之内确定是否保留学位，需缴纳10,000元人民币学位定金。该定金收取之后，概不退还。该定金可冲抵学费；

录取采用先考先录方式，如有学生放弃学位，待定录取考生可以候补录取；

成绩优异的考生，将有获得申请奖学金的机会，并在确定入学前递交相关申请学院奖学金的资料，具体信息可咨询招生办公室。