古诗词创意画

语文老师Aven

古人云：诗言志，歌咏言。所以领会诗歌的意境是古诗教学中必不可少的关键环节，是学生在理解了诗文大意基础上的升华，然后把学生引入意境，想法设法让诗中的画面和诗人的感悟在学生脑中活起来。相信随着学生的成长，对诗的理解和感悟将会不断发生变化，这也是诗歌的永恒魅力。

通过对诗歌的赏析，对美术作品的表现与欣赏，加强学生对相关经典民间历史文化的认识与了解，提高学生的艺术文化素养，培养其想象力、创造能力和思维能力，同时在此过程中让学生从小接受传统文化的熏陶，陶冶。

我们SIFC对于中文的重视以及对学生中国优秀传统文化的培养，在日常教学中确实是点滴渗透的。

诗中有画，画中有诗

诗是文字写就的画，画是图案构成的诗

诗与画相联系可以使绘画更富有诗意更好地抒发情感，给人以丰富的联想，也可以使诗意更加形象更加富有感染力

同学们开启创意之旅，展现自己最精彩的Freestyle

稚嫩画笔，纯真感情，同学们用双手勾勒出了中华古诗词的新意境

《登飞来峰》是宋代诗人王安石的一首七言绝句。诗中既有对旭日东升辉煌景象的描写，又表现了诗人在政治上的高瞻远瞩。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

为了更好地帮助五年级同学深刻理解诗中的内涵，在初次讲解了这两首诗的内容后，引导孩子们用画画的形式来更深一层地理解诗中的意境。在周末，给他们布置了这个“古诗词创意画”的作业，还是卓有成效的。