4月14日，深圳国际预科学院举行了本学期第二次开放日。上一次的开放日我们迎来了众多家长及学生到场。随着SIFC公布开办小学部及新校区的信息，近期咨询的家长越来越多，本次开放日再次为大家答疑解惑。

在这里我们highlight校内宣讲会的部分内容

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院长傅腾霄教授

教育目标

我们期望通过SIFC的教育, 使我们的学生成为世界舞台上的重要参与者并拥有一席之地。对于学生的培养目标，我在这里主要说以下几点：精通中英文；掌握特定的学科知识，并发掘、理解学科之间的关联；具有学习兴趣、创新能力；具备终身学习、研究的能力；富有家国情怀、国际视野。

其实大多数国际学校都有类似的培养目标。生活不是艺术，如果一味地把教育当作小说去创作，用几句华丽的辞藻去作作报告是可以的，但用之实实在在的教育，那是万万行不通的。

陈丹青先生说，当今大学的“新鲜人”，他们好学，但是茫然；可爱，但缺礼数；清纯，但先天熟谙人前一套，人后一套，考试一套，生活又是一套……

一位诺贝尔奖得主在自述中，当被问到平生最是有教于他的是什么，他想了半天，说是幼稚园：专注、礼貌、诚实……

谈及幼儿及小学教育，在周海婴回忆鲁迅的书中，幼稚园时期的要求依次如下：智力方面，理解、想象、观察、审美、记忆。学习方面，音乐、故事、常识、游戏、工作。品格方面，习惯、礼貌、态度、感情、体格。小学成绩单依次包括以下项目：公民、读法、作文、写字、说话、自然、算术、历史、地理、卫生、英语、劳作、美术、音乐、游唱、体育、常识。学生行为标准栏依次如下：爱国爱群、勇敢果断、整齐清洁、快乐活泼、遵守纪律、诚实不欺、勤勉好学、工作耐劳。这是我们民国的孩子，也就是我们的父祖辈，是这样地开始了所谓“基础教育”。对比现在我们很多的孩子接受的教育模式，教育价值观的一切差异及后果，便在其中。

教育要回归本源。所以踏踏实实地去办学，在日常点滴去培养和塑造我们的学生。这也是我们开办小学部的一个初衷，希望可以更早的给予孩子们更好的教育。

一切为了学生

我们常说，没有落后的学生，只有落后的老师。这是我们老师的自励，我对我们有这样的老师表示十二万分的敬意。当然我们也知道，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用可能占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育（包括家庭教育、社会教育）以及学生自己的自我教育。我们教育的目的是激发和引导学生走向自我发展之路。让教育生活化，构筑生活的教育环境，满足学生的内在需求，给孩子一些空间，让他们寻求自己渴望的学问，做他们感兴趣的事情，发展他们的天赋潜能，让他们知道自己该如何生活和成长，让学生感受生活的魅力，体悟成长的喜悦，对未来充满期待。让学生成为他自己。真正的落实“以学生为本”的教育理念。

大学城新校区

新校区一期位于西丽大学城丽山路，可容纳学生250-300人。设施包括常规教室、实验室、电脑教室、美术教室、舞蹈室、音乐教室、琴房、室内运动室、室内剧场、开放式图书厅、咖啡厅、餐厅、校医室、户外活动场地等，充分满足学生的学习生活需求。新校区设计师来自参与多个哈罗学校设计的香港设计师团队，以下是校区效果图：

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助理校长余小菲女士

升学指导

深圳国际预科学院开设小学部1-5年级（5-10岁学生）、初中部6-8年级（11-14岁学生），高中部9-12年级（14-18岁学生）。

深圳国际预科学院升学指导中心是SIFC专门为在校学生提供升学及职业规划指导的部门，旨在为学生提供丰富全面的各国大学申请及其专业的信息。学生入学后，升学辅导老师即为每位学生建立升学档案，个性化地辅导学生，给予学校、专业、课外活动上的建议，结合个人兴趣与特长开展课外活动，指导学生挖掘自身潜力、寻找亮点和独特性。

SIFC升学指导中心配置多名具有五年以上留学申请经验的老师为学生进行专业的升学辅导工作；提供个性化升学方案，从9年级到12年级，为学生设定每年的学习目标、标准化计划安排、社团及假期活动建议、职业测评、学校和专业选择等；定期约见学生进行一对一面谈，了解学生最近在校的学习及生活情况，提供学业建议及心理疏导；及时和家长沟通及反馈学生近况，共同协助帮助学生成长

我们升学指导中心的老师每年定期参加国际升学辅导老师会议，通过参观大学、实地了解学校情况及接待校方来访，为家长和学生提供最新最准确最及时的升学资讯。

大学申请两大原则

学校的升学部门确保学生100%上一个正规的优秀的海外大学；我们坚持，最适合自己的大学才是最好的大学。

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Q&A环节为家长释疑