杨逸：春风化雨，我选对了这所学校 （原就读于广州执信中学）

在普高的时候，我每天的生活只有学习，晚上回到宿舍也要继续挑灯夜战赶永远也赶不完的作业。来到深圳国际预科学院之后，我发现除了学习，自己还有足够的时间和空间来大胆尝试自己想做的事情。高一即将结束时，对教育感兴趣的我突发奇想计划着和同学一起筹划个到边远山区的支教活动，暑假从内蒙古支教回来，我受到感动和启发决定再接再厉正式成立支教社。就这样，每次我萌生对什么新鲜事物产生兴趣，我都有了时间，有了勇气，也有了条件去尝试继而进一步发展。现在的我行动力很强，想到什么事情就会马上付诸行动，因为三年来自己创办社团组织活动的经历让我深深体会到了一切从零开始，见证一样东西从无到有的乐趣。现在的我敢想，敢做，敢说。
我认为：一所好的学校，不是能竭尽全力为学生带去多少资源，用传统去限制学生的一举一动，而是竭尽全力去激发学生学会自己去创造资源，提供宽容自由的环境让学生成为敢想、敢说、敢做的传统缔造者。
"不要问这所学校能为自己带来什么，要问自己能为这所学校带去什么，留下什么"，这就是我三年来在这所学校最大的收获。

王润中："不一样的精彩"在哪里？ （原就读于深圳亚迪学校）

三年前，稚嫩的我第一次踏进这个校园的时候，迎接我的是对学习与生活的向往，以及对未来的迷茫。然而如今的我，虽不说上知天文，下知地理，但也已经对自己未来的方向，有了清晰的认识与规划。
与普高不同，作为一名国际学校的学生，这高中三年的时光并非是一味枯燥的学习。在这三年里，我体会到了前所未有的精彩丰富的高中生活。无论是集体组织的旅游，抑或是其他各异的课外活动，每一项都在我的心中留下了不可磨灭的印象。记得高一那年的暑假，我们在学校的组织下远渡重洋，踏上了美利坚的土地，开始游学生活。在那里我们实地考察了美国的各大名校，对即将到来的大学生活做出了深刻的了解。正是这一次难忘的旅程，坚定了我远赴美国留学的决心。我要特别感谢，上高中以来，一直教导和陪伴我成长的班主任王辉老师及其他许多的中教和外教。

伍兆琦：东方的文化和西方的思想在这里碰撞 （原就读于深圳实验学校）

三年的时光，说快真快。从懵懂的毛头小子到如今手握多封录取通知书的稳重青年。深圳国际预科学不仅使我在英语学习方面获得十足进步，而且使我对人生的认识变得更加成熟。东方的文化和西方的思想在此碰撞，我们的思维也得到了与时俱进的拓展与升华。三年的时光，说慢也慢。一千多个日日夜夜，我们在知识的海洋奋力遨游，与托福、SAT等考试奋战，走过了青春的苦涩与艰辛，也展示了生命的活力与风采。三年来，我们体验了追梦的坎坷与期待，更收获了许许多多真挚的友谊、成功的喜悦和对生命的感悟，从此我们将直面未来，飞向人生更加广阔的苍穹！

郭颖达：成长点滴，展望未来 （原就读于深圳实验学校）

刚进学院，我是一个比较胆怯害羞的学生。交往的圈子不多，公共场合从来不敢发表自己的想法或观点；平时的课堂上，举手的次数就更是屈指可数了。那时，苦恼的我一直很想寻求改变的机会。从高一下学期开始，在老师同学们的鼓励下，我开始有意识地寻找更多展现自我的宝贵的机会。每次外教课上，我积极参与讨论，发表自我看法和感悟的次数也逐渐变多。活动方面，在整个学院的极力强调，推广和资助下，我参与和义工联合作的，教心理因各种原因而有轻微障碍的小朋友们，一直坚持至今；我还选择在深圳文化博物馆做义工，给来宾们做指导工作，为他们讲述深圳的发展史 – 提高公众演讲的一种方式。
学院给予我的帮助是全方位的；培养对知识的兴趣，提高学习成绩只是一小部分，更多的是对我实际能力，和个性发展的培养。

郑健驰：中西合璧，天下无敌 （原就读于华侨城中学）

深圳国际预科学院的课堂安排与普高有很大的不同，三年以来，学校的AP、SAT、托福等课程，是我获得美国大学录取的基础。外教的艺术鉴赏课让我学会了如何欣赏世界名画；学术英语写作使我学会如何快速写出一篇短论文。而美国大学预科课程会使我在未来在美国的大学学习更加游刃有余。与此同时，我也学习了中国的传统历史和文化，使自己的知识面得到了全面的提升。另外，学校也经常组织运动会、圣诞晚会、万圣节和春游等团体活动，这对增进同学之间的友情，提高团队的凝固力有很大的帮助。三年的高中时光即将结束，在此，我祝愿母校越办越好！

王仪：朋友丰富人生 （原就读于华侨城中学）

深圳国际预科学院的学习和生活是丰富多彩的，三年的紧张的学习伴随着挥洒个性的社团活动，使我收获颇多。我实现了心中的梦想，拿到了理想大学的录取通知书。更可贵的是，我认识了许多重要的朋友，他们也将会成为我人生中的重要一笔财富。

张暘子 （原就读于深圳育才中学）

在深圳国际预科学院我得到的不仅仅是针对性极强的学科教育，更可贵的是许多从各种各样的活动中丰富自己的机会。刚进学院时，我们在学校的大力支持下着手建立了第一届社团，其中的深圳中学生助学支教联盟更是在接下来的三年中发展成了在市内也颇有名气的组织，而这一切都与院方开明的态度有很大联系。
我十分感激在这三年中陪伴了我们或多或少时间的老师们，他们用耐心与爱心将我们培育成了能够用成熟而客观的眼光看世界的人。不论是夸奖还是批评，都对我的心态与自我定位产生了极大影响。
Thank you, SIFC.

罗俊山 （原就读于深圳市耀华实验学校）

这所国际学校的教学模式远远不同于普通学校，角色扮演、分组研究、多媒体教学都是SIFC的特色；PPT的演讲与制作为我未来的大学和职业生涯打下了基础。合格的AP成绩也让我们可以在以后大学的生涯中免修一些课程，不仅可以省下不菲的学费，而且还可以节省不少的时间来准备一些感兴趣的课程。学校的社团活动培养了我对计算机科学的兴趣，并为我的大学申请加分不少。希望学校以后能够培养出更多全面发展的优秀学子。

王邦德 （原就读于中科院兰州分院附属中学）

在三年的时光中，我认识到一些自身的不足，比如缺乏计划、缺乏自制力等。同时也认识了很多独特的、优秀的同学、老师，这都得益于学校提供的良好环境，在这里我们可以和教师进行自由的学术交流，交换各自的想法，并可以探索喜欢的学科。在SIFC有很多机会可以丰富并展示自己的能力，这一点对于改善我的自身缺点和规划人生至关重要。
另一方面，在性格上，SIFC让我更加开朗。除却师生间的互相尊重外没有其他的界限。各年级的同学有更多的机会互动，在这些学弟、学妹身上我感受到了足以对抗岁月的活力，在学校组织的各种活动中我也发现每个人身上蕴藏的创造力和激情。这些都在我的性格中加入了乐观向上、积极包容的一面。

刘坤 （原就读于东莞南开实验学校）

SIFC是深圳最好的国际学院，我非常荣幸成为这里的学生。这里校园环境优美，师生相处融洽，硬件设施堪称国家一级，老师教学能力强，学校领导管理有方，同学有才华。在这样的环境下无法不成为一代栋梁。
来SIFC这么久，我非常感谢我的老师们和同学们，在他们的帮助下我的英语水平得到质的飞跃，从原来的未考过托福提高到了89分，并且收到了几所美国名牌大学录取。
如果你是准备出国的学生，来SIFC是一个很明智的选择，在这儿，你可以学到一般学校无法教授的知识，而且你可以得到全面的发展。
如果你是家长，可放心大胆的让您的孩子来这里上学，学校会把您的孩子照顾的无微不至，给您孩子一个五星级的家。
Once sifcer, always sifcer.

蔡美醇 （原就读于深圳市育才中学）

初入校园，脑海中便显现出一个词："幽静"。学校虽不大，但位置在华侨城，宿舍楼、球场、食堂、教学楼、小公园等等应有尽有，错落有致地分布在绿树成荫的校园中。十几人一个小班，让我更容易融入集体中，也与各科老师建立了亲密的、朋友式的关系，而这恰恰是国外大学的模式——强调学生发挥个人作用与潜力，与师为友，主动积极地学习。

李冠林 （原就读于深圳实验学校）

高一转校前，我也还只是个被繁重考试压力与作业折磨得疲惫不堪的中学生。来到SIFC之后，我体验到了全新的教学模式：课堂上再也不是老师"唱主角"进行"填鸭式"教育，而是鼓励我们多进行小组讨论、角色扮演、课后做研究，课本从中文换成了英文，老师也多半以外教为主。来了SIFC感触最大的就是同学们都很和善，乐于助人，学风不错，我们的兴趣都差不多，都喜欢打Dota,打篮球、听音乐、看电影，这些都是人生中美好的回忆。感谢老师的照顾、院长的关照，学院良好的风气成就了今天优秀的我。

王哲昊 （原就读于清华实验学校）

在三年的学习中，我的英语有了很大的提高。在王辉老师的教导下，我从一个连一句完整的英语句子都说不好的学生变成了能和外教流利交流的学生。这里的老师不仅仅关心我们的学业，更是关心我们的心理成长。

肖润德 （原就读于沙头角中学）

我最享受的是下课后和同学们一起打球，还有很多生动有趣的课堂活动也令我难以忘怀。我在SIFC学到了很多终生受用的知识。我最喜欢的是生物课和历史课，不过我最要感谢的是班主任王辉老师。她带了我们班三年，是最了解我的人。看着我从高一顽皮的少年到现在成熟懂事的青年，她教会了我很多做人的道理，这些道理使我终身受益。