南都报道 

他是年年考第一的学霸，学校戏剧舞台上的主角、歌唱比赛的冠军，他说因为自己“想当第一”，而他小时候却因患病经历坎坷。张轩溢（Xuan）不久前收到芝加哥大学录取通知书，成为一名准大学生。

“

开始时是最后一名，到最后，又慢慢把成绩提高上去，这好像变成了我成长的一种模式。  

——张轩溢

”

2019毕业生：张轩溢 录取大学：芝加哥大学/杜兰大学

籍贯天津，2001年在深圳出生，从小在深圳长大，现在是深圳国际预科学院十二年级学生，不久前收到芝加哥大学录取通知书，成为一名准大学生。他曾被诊断为轻度脑瘫，严重发育迟缓。父母对他从来都只有一个期待：活着，健康快乐。

全美排名第三的芝加哥大学，是很多有留学想法的学生心中向往的名校，截至目前，今年深圳被芝加哥大学提前录取的学生也屈指可数。这当中有一个总是“想当第一”的学生让人印象很深，他是深圳国际预科学院的张轩溢。

他有优秀的学业成绩，无论小考大考都能拿第一，年年获得学校奖学金，还有亮眼的校园社团、实践经历，是学校戏剧舞台上的主角、歌唱比赛的冠军，称得上是校园里的风云人物。

只不过，他的人生路程远没有求学奋斗之路这般顺利。出生时，母亲生产没有预想的顺利，后来又出现严重发育迟缓，经过医生专业康复训练和父母的家庭训练才恢复正常。12岁时，他又因为患病无奈休学养病。那时，家人对他的期望只是“活着”。

 

以下内容为媒体报道，带你了解“不为人知”的张轩溢。

出生后患病经治疗康复

2001年出生的张轩溢很快就会迎来他的18岁生日，现在的他是个身高180cm的阳光大男孩，遇到老师同学们也是一脸阳光，眼睛里仿佛总是透着笑意，你很难从他的脸上看出，这是一个曾经历过生死考验、不断接受生活磨难的人。

生活对他的考验，从他还未出生时便开始了。他形容自己出生的经历时也说“那是一场生死的考验”。由于母亲患病，无论顺产还是剖腹产他们都有生命危险。幸运的是，最后经过医生们的努力，“两条命都被救回来了”。

“这个孩子本身就是传奇”，平常能果断、冷静帮助张轩溢分析处理各种棘手问题的张妈妈谈到张轩溢的人生经历时，也忍不住用了“传奇”这个词语。不曾想，顺利出生只是张轩溢人生中跨过的第一道坎。

在张轩溢7个半月大时，张妈妈发现张轩溢和其他孩子比，运动能力发育严重迟缓，而且脖子歪着直立不起来，“医生诊断只有3-4个月孩子的运动发育能力，被诊断为轻度脑瘫”。

即使张轩溢那时候还什么都不记得，但这是他即将面对的人生第二道坎。之后，张妈妈听取了医生的建议对他进行了一年多的“魔鬼”康复训练。张妈妈把瑜伽球作为康复工具之一，每天对他进行上百次训练，希望激发他的反应。

张轩溢介绍，训练时会把他放在一个瑜伽球上，“猛地一推，我就会从球上掉下来”。正常孩子的反应是，会用手撑地，但是他一开始就没有这些反应，总是会“啪”一声摔在地上。

此外，为了训练张轩溢，冬天天气很冷的时候家人还会把空调开到最暖，再把他衣服全部扒光放在床上训练爬行，还每天通过不同的玩具搭配刺激他的感觉和认知。“大约是过了1年半后，张轩溢可以缓慢爬行，并且开始踉踉跄跄走路了”。经医院治疗和家庭康复训练，张轩溢最终恢复了正常。

家人对他的期望仅仅是“活着”

现在的张轩溢是芝加哥大学的准大学生，在深圳国际预科学院是所有人都认识的风云人物。但在变成“别人家的孩子”之前，张轩溢也只是一个成绩普通的学生，而且还不得不在读书期间休学治病。

他上五年级时，被查出患上严重疾病，当即休学住院，就在家养病。因为这个病，他被要求尽量避免活动，“哪怕是走路也要尽可能地减少，所以我基本都呆在家里躺在床上”。通过治疗，三年后他才终于康复。

他重返校园学习时是读六年级，因为身体状态一直不是很好，到了初一他便觉得学习压力非常大，“作业比较多，在那种学习状态下感觉几乎不能生存”。当时他还在治疗期间，每天晚上九点钟必须要睡觉，所以作业也常常写不完。张轩溢说，那时候他成绩中等，英语成绩一般，除了生病这点有些特殊之外，是一个“没有什么闪光点，很平凡的学生”。

从初二开始，家人本着“健康第一，为了活着”的想法，为他选择了和家一条马路之隔、走路只需要五分钟的深圳国际预科学院继续读书，“我们夫妻对这个孩子只有一个期待：活着，健康快乐，所以我们没有对他有任何学业上的要求”。

 

逐渐变优秀 他的学霸模式养成

在新学校学习近五年后，张轩溢“学习成绩全校最好，参加的实践活动最多”。但是，从一个成绩平平的学生走来，他也下了不少苦功夫。

他进入家门口的学校读书时，学校的英语教学模式让他很不适应，因为连数学课的教材都是英文版的，“那时候最简单的‘加减乘除’的英语，我都不知道什么意思”。好在新学校作业少，他的空余时间就多起来了，他能计划着提升自己的能力，每天花额外的时间去学习英语。

▲ Xuan（后排左四）和同学们参加香港麦理浩径徒步活动

“每天下午我会利用学校培优补差的时间，‘抓着’英语老师、数学老师问各种问题”。就这样，到了八年级下半学期，张轩溢发现自己的成绩进步明显，已经跃升为学校成绩最好的那一批学生，“感觉找到了最适合我的教学体系和学习模式”。

▲ Xuan（左二）和同学们参加模拟联合国

 

▲ Xuan（右三）参加英语辩论赛

 

▲ Xuan参加英语演讲比赛

九年级时，张轩溢身体痊愈，他的人生也似乎进入了全新的阶段。假期的时候，他也不希望自己闲着，于是在九年级的暑假去了哥伦比亚大学参加夏校活动，十年级去了哈佛大学参加夏校活动，十一年级的暑假去上海参加了科研项目。

他回忆说，在哈佛大学参加夏校的经历，算是他学习之路上有代表性的成长模式。一开始，他不太适应新的英文学习环境，但是到学习结束时，他的成绩却又都是拔尖的，“开始时是最后一名，到最后，又慢慢把成绩提高上去，这好像变成了我成长的一种模式”。

最终成为舞台上最耀眼的人

张轩溢的病康复之后，没有人要求他必须考什么学校或者应该得到什么样的学术成就，但是他说他自己不愿意这样没有目标地生活，“我不想在任何领域输，我要当第一。”

 

▲ Xuan在戏剧社汇报演出中的表演

▲ Xuan（中）在圣诞节活动中的戏剧表演

▲ Xuan（右三）在社团文化节上的戏剧表演

▲ Xuan（左三）在韩国参加社会实践周时和同学们表演戏剧

没有身体健康方面的限制之后，张轩溢在校园内如鱼得水，也开始加入学校各种社团活动。现在他是学校戏剧社的社长和学校教辅社的导师，是合唱团的成员也是义工社的成员。

“我想在舞台上出现，这样能让大家认识我，我很享受这样的舞台表演”。每年，张轩溢带领的戏剧社都会为学校准备圣诞节的汇演。基本上每一次戏剧社表演他都是当仁不让的主角，于是，他也成为了学校戏剧舞台上最耀眼的人。另外，他连续五年参加学院好声音歌唱大赛，一路坚持，从最开始的未晋级，到最后获得高中部冠军。

▲ 初中时参加好声音歌唱大赛未晋级的Xuan

▲ Xuan连续五年参加深圳国际预科学院好声音歌唱大赛，一路坚持从最开始的未晋级，到最后获得高中部冠军

▲ 好声音歌唱大赛获得冠军后，Xuan还和同学做起了组合再参赛

张轩溢能在各方面取得优秀的成绩，张妈妈认为，这也与深圳国际预科学院为学生提供宽松、鼓励个性发展的氛围有关，这样的氛围给了张轩溢成长和展露才华的机会。

▲ 师生表演Acappella，Xuan（左一）是后加入Acappella乐团的成员

因为父母对他只有一个目标，就是“活着”，所以张轩溢现在拥有的一切资源和学习成绩都是他主动去寻求的。“有些考试，老师觉得我拿3分就不错了，但是我觉得自己还是应该去拿满5分”。在深圳国际预科学院，他每年都获得学校奖学金，成为了一个真正的学霸。在2月的新学期开学仪式上，学校的傅腾霄院长还再次为他颁发了学院院长一等奖学金。“他今天获得的小成就来之不易，但绝对是他最应得的回报。”深圳国际预科学院升学导师Jean也感慨于张轩溢对生活的热爱，对自己人生的把握。

为什么张轩溢会有这么强的心愿要当第一？他说，成绩靠后或者没有任何自身的闪光点，这会给他一种曾经生病的时候体验到的“病床感”，“因为你是一个病人，你只能听医生的”。他再也不想遇到“因为你弱，所以你没有别的选择”这样的处境，所以他说自己想当第一，是为了给自己争一个选择的权利。

▲ Xuan在初中毕业典礼上弹唱

张妈妈也一直很尊重孩子的想法，她坚定地相信自己的儿子，“无论学业好坏，即使在天桥下弹吉他卖唱，他也一定有能力让自己生活幸福，对他人有贡献。”

“对于他的未来，我们跟过去一样，没有设定什么特别期待”，张妈妈说，对于孩子的未来她还是那句：活着，健康快乐。

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在了解张轩溢的故事后，如同他所说的，

“我希望自己也可以积极地影响到更多的人。”

我们来看看学院老师和他的部分访谈内容。

1. 你从八年级开始一直在SIFC学习，快五年了，你觉得学院给你印象最深刻的是什么？你在这几年里最大的收获是什么？

深圳国际预科学院学校不大，人数不多，但很有氛围，这是我印象最深刻的点。我一直没觉得这会是一个缺点，反而是一个有优势的特点。因为在我五年以来的学习生活中这一点带给我不亚于甚至是胜于书本知识所带来的成长。比如我能够有机会和我的老师们进行深度交流，因为学校极小的师生比（大约1:5），老师们也非常乐意关注到每一个学生，并且有机会去接触，这其实在作为普遍学校的社区条件下是蛮难得的。其次，这给了我与班上每个同学甚至其他年级的同学交流的机会，让我认识了性格迥异的各种有趣的灵魂，非常难得也非常值得。在这里，我收获了一帮可以分享喜怒哀乐、一同生活拼搏的伙伴、导师。我觉得，这胜于一切获得的成绩或者荣誉。

2. 你非常喜欢参加课外活动，活动内容非常丰富，平时你是如何兼顾好你的学术学习和课外活动的呢？

时间分开就好了，取决于时间管理能力，我自己是该学习的时候就学习别想别的，该活动的时候就好好参与，完全不想学术的事情，这样才能效率最大化。学术学习我是按照自己能力安排一个deadline，对于拖延症患者蛮有效的，比如什么时间段学习，那我那段时间就不分心只专注于学习这一件事情，时间到了我就该玩玩该睡睡。

课外活动的话最好提前考虑和构思一些问题：我要参与的活动是什么、在其中我需要做什么、我需要怎么做、做到什么样、意义是什么等。可以适当的列出计划安排，然后一件一件慢慢来做完，决定好要做活动就用有限的时间做最多最好的事，不要花费了时间参与某个活动，最后却什么结果意义成长都没有得到，与其如此还不如打两局游戏的快乐来得实在。找到属于自己的时间管理方法。当我们把要做的事和时间顺序理清时，一切都可以有条不紊地进行。

 

3. 你觉得学校提供的社团课外活动是否能帮助你拓展你的兴趣爱好，更好地充实自己的生活，更好地找到自我？

学校规模虽然不大，但是各种各样的活动非常丰富，数量上不输其他学校，同时学校鼓励同学们积极参与。活动范围非常广泛，比如社团就有很多类别，有艺术类、体育类、综合学术类，这很完美地满足了我的需求。

这些特别的活动给你一个机会——让你经历从来没有经历过、甚至未来也不会再经历的事。它可能充满挑战、困难重重，但它会成为你一生想起就会扬起嘴角的美好回忆！

4. 你非常注重沟通和交流，你觉得目前作为国际学校的高中生，面临的最大沟通障碍是什么？有什么建议给到马上要奋斗到申请大学这一战线的学弟学妹吗？

 

面临大学申请的这个高中阶段刚好是学生们的青春期，开始形成自己独立的价值观，以至于有些时候会因为不被理解或者不能按照自己内心真实的想法去做事情而产生抗拒心理，无论是对父母、老师还是学校。

不得不承认有些时候家长和老师们会用他们成熟的人生经验给出建议，但有时候这些建议刚好是青少年不愿意听取或者顺从的，因此这一层由于青春期引发的沟通障碍，所谓的“叛逆心理”，对于国际学校面临申请大学的高中生来说是有较大影响的。但这不代表是一件坏事。有自己独立想法没有问题，我个人也是支持亲身体验过后自己经历了结果之后真正了解事情本质或者善恶对错，不是一味反抗也不是一味顺从。

在升学过程中有任何想法不要憋着，但首先要自己仔细考虑清楚自己想法的可行性以及具体的细节等，然后找父母和老师坐下来好好谈一谈，认真阐述一下自己的想法。不要抱着“这些大人们不会理解我的”这种心态，就好像我申请文书里面要写“德鲁伊”这种东西也很认真地和老师聊了原因等来龙去脉，最终决定了一个最完善的做法，要学会寻求帮助而不是依赖顺从。

 

5. 你申请的是人类学，这是一个比较冷门的专业。你是从什么时候开始喜欢人类学这门学科的呢？平时都是如何去拓展这一学术兴趣的呢？

大概是十一年级初的时候，机缘巧合之下听了一段牛津大学毕业的台湾人类学家的讲座录音，当时就被吸引了，两个小时的录音就这么听完了，可给了我极大的震撼。其中运用人类学理论解释了一部分我们现代生活中的一些偏见，比如用历史缘由和生存法则解释了为什么“普遍来说女人爱逛街而男人不是特别享受”。

人类学给我的第一印象是它能包罗万象、包容万物：理解、接纳、支持。这和我个人本身的观念非常契合。同时我产生极大的热情和兴趣，后来我和那位台湾人类学家进行了线上交流沟通，然后询问推荐书目开始阅读。平时最主要的拓展方式就是阅读人类学相关的书籍比如《像人类学家一样思考》，中文译本和英文原版都会读，后来慢慢发现英文原版反而更能够让我理解其中作者最原本的概念和表达方式。同时我将书中和录音中学到的一些概念和方法运用到生活中、活动中，比如我的家长座谈会。这是一门神奇的学科，以人为本，能给现实带来实际影响。

 

最后我们来看看老师眼中的Xuan同学。

“

我第一次对Xuan有印象是他在2017年圣诞节联欢会跟同学上演自编自导的戏剧，那时就觉得他真是个才华横溢的小戏精。后来他带着这些出众的才华走进了我的AP心理学课堂，从此我的课不用我自己再自编自演任何案例，每个知识点他都可以即兴发挥，演绎得淋漓尽致。而且小考大考都能拿第一。是既能给所有人带来欢乐，又保持自身发展出众的人才。

—— AP心理学老师Afra

 

 

Knowing how competitive U Chicago is, I was skeptical about Xuan’s chances when he told me it was his dream school.  When we discussed his application plan, however, I realized he was serious and had an ambitious but well-thought out plan. I critiqued his essays, and he was determined to keep working on them – “it’ll be much better soon,” he said. This sums up Xuan’s attitude. He has big dreams, isn’t afraid of critique, and doesn’t let setbacks slow him down.

   ——经济学&升学指导外教Andrey Dubinsky

 

 

Xuan同学是一个非常乐观积极向上的孩子。第一次见他，我就对他那说话总是带笑，眉毛眼角都弯弯的表情印象非常深刻。在我的印象中，他一直都是快乐的。然而在与他妈妈的沟通中，我震撼并感动于这个孩子背后多年与病魔抗战的故事，感慨于他对生活的热爱，对自己人生的把握。Xuan的故事无疑是励志的，无论是最终战胜了病魔，还是通过各种渠道去关怀周边需要帮助的人，或者是珍惜自己每一次努力的机会去追求和实现自己的梦想。今天，他的小成就来之不易，但绝对是他最应得的回报。我相信，他的坚毅，乐观及向上精神，会一直陪伴他走向更加精彩纷呈的未来！

—— 升学导师Jean

 

3月30日，深圳国际预科学院将举办校园开放日，欢迎家长朋友预约报名，了解更多SIFC师生的风采。

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2019.3.30

 

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2019.4.14